| 000 | 01026nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 545 | ||
| 010 | _a972-31-1113-6 | ||
| 021 |
_aPT _b224586/05 |
||
| 090 | _a545 | ||
| 100 | _a20181026 |||u0frey50 | ||
| 101 | _apor | ||
| 102 | _aPT | ||
| 200 |
_aCurrículo _eo plano como texto _eum estudo sobre a aprendizagem da planificação na formação inicial de professores de alemão _fMaria Helena Mendes Carneiro Peralta |
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| 210 |
_aLisboa _cFundação Calouste Gulbenkian _d2005 |
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| 215 |
_d23 cm _a504 p. |
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| 225 | _aTextos universitários de ciências sociais e humanas | ||
| 300 | _aBMB-Registado | ||
| 606 |
_aProfessores de língua alemã do ensino básico terceiro ciclo _xFormação profissional inicial |
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| 606 |
_aProfessores de língua alemã do ensino secundário _xFormação profissional inicial |
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| 606 | a | l |
_aLíngua alemã _xEnsino/aprendizagem _xImportância do planeamento das aulas |
| 675 |
_a371 _vBN _zpor |
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| 700 |
_aPeralta _bMaria Helena Mendes Carneiro |
||
| 801 |
_aPT _bBN _gRPC |
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| 990 | _cLIVROS | ||